Граждане Кыргызстана, благодаря высокому уровню владения языком, получают конкурентные преимущества в образовании и на рынке труда.
В России начала действовать новая система тестирования детей мигрантов на знание русского языка, необходимого для поступления в школы. Среди мигрантов из Центральной Азии граждане Кыргызстана демонстрируют высокий уровень владения русским языком, что даёт их детям конкурентные преимущества при поступлении в российские школы, передает портал «Государственные новости».
Согласно приказу Министерства просвещения РФ, дети мигрантов обязаны пройти тестирование на знание русского языка перед зачислением в школы. Тесты различаются в зависимости от возраста и класса: первоклассники сдают только устную часть, включающую задания на говорение, слушание и знание базовой лексики, тогда как для учащихся старших классов добавляются задания на чтение и письмо. Для успешного прохождения теста требуется набрать не менее 90% правильных ответов: например, 9 из 10 заданий для первоклассников и 22 из 24 для старшеклассников.
По данным Рособрнадзора, с начала действия закона на тестирование было подано 1762 заявления, но допущены к экзамену только 335 детей, из которых лишь 44 прошли тестирование, а 27 успешно справились с заданиями. Основные причины отказов в допуске — неполный пакет документов, отсутствие мест в школах или недостоверные сведения.
Граждане Кыргызстана выделяются высоким уровнем владения русским языком: по оценкам, 73% кыргызстанцев владеют им на достаточном уровне, что является одним из лучших показателей в СНГ. В Кыргызстане русский язык имеет статус официального, и в школах с русским языком обучения выпускники показывают результаты на 20 баллов выше, чем в школах с другими языками.
Знание русского языка не только облегчает поступление в школы, но и даёт преимущества на рынке труда. По данным исследований, специалисты из Кыргызстана, владеющие русским языком, зарабатывают в России в среднем на 35% больше, чем их соотечественники без этого навыка. Это делает знание языка важным фактором для экономической и социальной интеграции.
