В рамках проекта «Профессионалитет» планируется создание учебно-производственного комплекса для подготовки специалистов для железной дороги в Новосибирске.
В 2025 году в Новосибирске появится новый учебный кластер, который будет готовить специалистов в области железнодорожного транспорта. В состав центра войдут три учебных заведения: колледж имени Лунина, филиал в городе Барабинск и политехнический колледж в городе Карасук, сообщает пресс-служба правительства Новосибирской области.
Всего в центре будут обучаться около 500 студентов. Министр регионального образования Мария Жафярова сообщила, что в учебном центре будет обновляться учебный материал, что позволит улучшить взаимодействие между образованием и профессиональной деятельностью.
По ее словам кластер станет ключевым центром подготовки кадров для Западно-Сибирской железной дороги и других предприятий и хозяйств железнодорожного транспорта.
При создании кластера особое внимание будет уделено совершенствованию учебно-материальной базы и укреплению связей с потенциальными работодателями. Участие в проекте «Профессионалитет» и формирование железнодорожного кластера станут основой для подготовки специалистов, соответствующих требованиям отрасли.
Директор колледжа имени Лунина Мария Кирсанова отметила, что в распоряжении учебного заведения есть четыре полигона: три в Новосибирске и один в Барабинске. На этих полигонах установлено оборудование, которое позволяет студентам получать практические навыки.
По ее словам, в 2025 году планируется подать заявку на получение гранта на создание кластера в рамках проекта «Профессионалитет».
Новосибирск — важный транспортный узел на Транссибирской магистрали. Здесь расположено семь железнодорожных станций и сортировочных пунктов. В городе сходятся железные дороги из Алтая и Кузбасса. Также в Новосибирске находится управление Западно-Сибирской железной дороги — одного из 16 филиалов ОАО «РЖД».
На итоговой коллегии регионального министерства образования, состоявшейся в конце 2024 года, губернатор Андрей Травников подчеркнул значимость развития профориентационной работы со школьниками, а также целевую подготовку специалистов и удержание молодых кадров.
