Подходит к завершению учебный год и наступает время подведения итогов дистанционного обучения.
Учебный год подходит к концу и наступает время подведения итогов дистанционной формы обучения, введенной в четвертой четверти 2020 года. Наши партнеры Nation News поинтересовались мнением по этому поводу у члена Центрального штаба ОНФ, Учителя Года России Ильи Демакова.
По словам учителя года дистанционная форма обучения не является новой.
«Учителя и ученики встречались с ней эпизодически. Сейчас, конечно, мы наблюдаем качественный рост дистанта. Во многом это произошло, благодаря усилиям педагогов, их переработкам».
Илья Демаков Nation News
Кроме того, педагог отметил, что вовлечение родителей в образовательный процесс в четвертой четверти было максимальным. Несмотря на это, родители «слабее» выполняли обязанности, которые на них возложили, чем педагоги во время привычной формы обучения.
«Родители впервые увидели сколько всего выполняет учитель. Конечно, поэтому родители хотят вернуть детей в классы. Детям нужно очень много ассистировать и не только по техническим вопросам. Отсюда вытекает третий момент: родители — это не педагоги. Соответственно, то, что возложено на них — выполняется слабее».
Илья Демаков Nation News
Как признался учитель, педагоги видят некоторые причины, которые влияют на качество дистанционного обучения.
«Систему дистанционного обучения ведущей сделать нельзя. Уровень подготовки, который ученик получает при таком формате, очень слаб. Все, что мы сейчас делаем, нужно исключительно для того, чтобы дети потом смогли «безболезненно» пересесть за парты. Дистанционное обучение должно вернуться в школы, как некая запасная форма».
Илья Демаков Nation News
